發(fā)布時間：2016-10-21 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學

      婦產(chǎn)科醫(yī)學模型在臨床操作教學實踐中的作用 婦產(chǎn)科學臨床教學以其特殊性、患者維權意識不斷增強，使醫(yī)學生臨床實踐面臨很大的困難。而婦產(chǎn)科模型有不受時間限制、可操性強特點，緩解了婦產(chǎn)科體檢操作的教學困難，提供更多臨床操作機會，成為新的醫(yī)療形勢下臨床實踐性教學的途徑之一。

　　婦產(chǎn)科是一門實用性和體檢操作性較強的學科，臨床上病人數(shù)量相對不足，加上婦產(chǎn)科疾病的特殊體征，往往需要做盆腔雙合診才能得到結果�；颊哂幸欢ǖ牟贿m和痛苦，很多男性醫(yī)學生被拒絕檢查操作，甚至不讓觀摩見習。這種醫(yī)患矛盾狀態(tài)，容易導致醫(yī)療糾紛。所以利用模型教具，模擬臨床體檢操作，能解決了臨床學生見習困難的現(xiàn)狀，保證臨床見習教學質量，因此，模型教學在婦產(chǎn)科臨床教學中具有一定的優(yōu)勢。

　　婦產(chǎn)科模型醫(yī)學教育有價值之處在于使學生有獨立操作的機會，通過先模型、后病人的學習過程，可以讓學生掌握一定操作技巧后再去接觸病人。在模型上進行四步觸診、聽診胎心音、骨盆外測量等操作訓練，以及雙合診、三合診等練習，這些操作不會對患者造成任何傷害，既有仿真感又不受時間限制，這種教學法不僅能提高實習效果。學生在初次面對病人時都比較緊張，操作程序、無菌原則也不很規(guī)范，容易引起患者反感，激化醫(yī)患矛盾。而通過在模擬人身體上反復演練并糾正錯誤后，學生增強了自信心，動作熟練習到位，在不增加患者痛苦的情況下，完成自己的診治學習過程。同時，學生之間便于相互討論，吸取經(jīng)驗教訓，提高實習效果，避免在病人面前手足無措。這種模型練習也讓學生意識到現(xiàn)代醫(yī)療的以病人為中心的醫(yī)療服務意識。

      相關的婦產(chǎn)科模型：高級分娩與母子急救模型;高級婦科訓練模型;分娩機轉示教模型;高級乳房檢查模型。

文章來源:http://www.nit88.cn/news/news134.html