發(fā)布時間：2021-07-30 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學

      心肺復蘇模擬人延長心肺復蘇時間能拯救的生命，比預想中要更多。無論被搶救對象是成人還是兒童，延長時間對搶救生命都有正面幫助，科學家建議搶救人員在實施心肺復蘇急救時應該至少堅持25分鐘，甚至延長至35分鐘以上可能效果會更好。對于心肺復蘇模擬人操作時間急救時間長短如何更好地實施與判斷，還是需進一步進展研究，以探究哪幾類心跳驟停最有可能從加長得中保住性命，而且希望能確定實施心肺復蘇的最佳時長。

高級心肺復蘇AED除顫模擬人

心肺復蘇模擬人是急救教學培訓的主要教材，它的設計以盡可能貼近急救的真實環(huán)境和臨床疾患的真實狀況臨摹模擬人，利用多種局部功能模型、計算機互動模型以及虛擬科技等模擬系統(tǒng)，創(chuàng)設出的模擬病人需要以模擬臨床場景，有條件的話還可以通過建設臨床技能模擬實驗室、醫(yī)學模擬中心，乃至模擬醫(yī)院的方式作為基礎，讓沒有真實經(jīng)驗的學生實習生操作學習，為他們架起醫(yī)學理論通往臨床實踐的橋梁，利用更加科學和人性化的教學和考核手段培養(yǎng)醫(yī)學生敏捷正確的臨床思維，全面提高學生的臨床綜合診斷能力及各項臨床操作技能，從而有效減少醫(yī)療事故和糾紛在臨床實踐中的發(fā)生。

心肺復蘇模擬人已急救培訓以及安全培訓廣泛應用，心肺復蘇模型在心肺復蘇法中的作用價值也被賦予了它原本存在的價值，為了不可或缺的醫(yī)學教學模型。急救與心肺復蘇模擬人已緊密的聯(lián)系在一起，急救培訓中心肺復蘇模擬人作為培訓教材，使得更多專業(yè)人士及社會各界人士能夠掌握心肺復蘇法等急救技術。

心肺復蘇模擬人，急救模擬主要模型是急救醫(yī)學的重要內(nèi)容，更是每個醫(yī)學生必須掌握的基本功和臨床技術。由于傳統(tǒng)的課堂授課方式已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代醫(yī)學教育的需求，尤其在心肺復蘇教學中不能將急救基礎知識、臨床技術和現(xiàn)代心肺復蘇實踐技能有機的完美結合，理論聯(lián)系實際困擾著教學。臨床醫(yī)學本科生心肺復蘇實踐技能教學較理論教學具有挑戰(zhàn)性，因為呼吸心跳驟停常常是突然意想不到，而且在救治現(xiàn)場醫(yī)學生不能進行操作、演練、觀摩、實地講課、見習等學習機會，救治現(xiàn)場病人家屬是不會讓學生操作。

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